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Homō loquēns
「しゃべるヒト」 ことばの不思議を科学する
‘talking human’ Wonders of Language and Languages

    • 1. コトバで伝わるしくみ 1. How Languages Convey Ideas
      • そもそも「言語」ってなんだろう？ What is "Language” in the First Place?
        • プログラミング言語 Programming Languages
        • チンパンジーの手（指）差し Chimpanzees’ Hand-pointing
        • 絵文字・ピクトグラム Emoticons and Pictograms
        • 文字 Writing System
        • エスペラント語 Esperanto
        • パントマイム Pantomime
        • 日本手話 Japanese Sign Language
        • 手指（しゅし）日本語（日本語対応手話） Signed Japanese
      • コトバのしくみ How Does Language Work?
        • 形と意味の結びつき（コード化） Form-Meaning Relationship (Coding)
          • ひとつの形、違う意味 One Form, Different Meanings
          • ひとつの意味、違う形 One Meaning, Different Forms
        • 語をならべる規則 Grammatical Rules
        • ひとつの文、違う意味 One Sentence, Multiple Meanings
        • 会話は続くよ、どこまでも Conversation Sequence
      • ヒトの言語と動物のコミュニケーション Human Language and Animal Communication
        • 音声コミュニケーションをする動物 Animals that Communicate by Voice
        • 発声学習をする動物 Animals Good at Learning to Sing
        • 文法体系をもつ動物 Animals with a Grammatical System
        • お互いの「名前」で呼び合う動物 Animals Who Call Each Other by Their "Names"
    • 2. コトバを操る身体のしくみ 2. How Languages Are Produced and Comprehended
      • ヒトの進化と言語能力の発達 Human Evolution and the Development of Linguistic Capacity
      • コトバを発する仕組み How Language is Physically Produced
        • コトバはシグナル Language as Signals
        • 手話言語シグナルの産出 Production of Sign Language Signals
        • 音声言語シグナルの産出 Production of Speech Signals
          • 本当は多様な「同じ」音 The "Same" Sound that is Physically Different
          • 異なる発音がうまれるしくみ How Different Linguistic Sounds Are Produced
          • 言語音を生み出す器官（１）肺 Physiology of Speech Production (1) Lungs
          • 言語音を生み出す器官（２）口腔と舌 Physiology of Speech Production (2) Oral Cavity and Tongue
          • 言語音を生み出す器官（３）声帯 Physiology of Speech Production (3) Vocal Cords
          • 言語音を生み出す器官（４）上半身 Physiology of Speech Production (4) Upper Body
      • コトバを発して理解するメカニズム Mechanism of understanding Language
        • 手話話者と音声言語話者の比較 Comparing Brain Activities between When Speaking and Signing
        • コトバの自動処理 Spontaneous Processing of Language
        • ことばのトップダウン処理 Top-down Processing of Words
        • コトバの意味の並列処理 Parallel Processing of Semantic Features
      • コトバを使う身体のしくみ How the Body Works When Using Language
    • 3. コトバを身につけるしくみ 3. How Lanuages Are Acquired
      • 子供の言語習得の道筋 Trajectory of Child Language Acquisition
      • 言い間違え？習得の軌跡？ Mistakes or Trajectory of Language Acquisition?
      • ゲームを通して自分が身につけた言語を探ろう Explore the Language You Have Learned through Games
        • あなたが知っている日本語の単語はいくつ？ How Many (Written) Japanese Words Do You Have in Your Internal Dictionary?
        • これは「お皿」？ Is This a "Plate"?
        • あなたならどういう？ How Do You Respond? Socio-cultural Background and Language Use
      • 言葉を学習するメカニズム The Mechanism of Language Learning
        • カラーシャ語の単語を覚えてみよう！ Let’s Learn and Observe: Kalasha Words
        • ラオス手話の単語を覚えてみよう！ Let’s Learn and Observe: Laotian Sign Language Words
      • 複数の言語を身につける Using More Than One Language
    • 4. コトバの多様性 4. The Diversity of Languages
      • コトバの多様性 The Diversity of Languages
        • ももたろうのおじいさんとおばあさん “Grandpa” and “Grandma” in the Japanese Folktale Momotarō (The Peach Boy)
        • 日本手話でカレーに出てくる野菜について話してみたら？ The Diversity of Potato, Onion and Carrot Expressions in Japanese Sign Language
        • 世界の言語に見られる数の表現 Numeric Expression Patterns in Languages of the World
          • 数あてクイズ：これ、いくつ？ Challenge! What Number is This?
        • 一日の言語使用 One Speaker, Various Styles
          • この言い方、どこが変？ What's Wrong with This Phrase?
        • 音声言語と手話言語、どっちが便利？ Speaking and Signing, Which Would You Use?
      • 世界にはなぜたくさんの言語があるのか Why Are There So Many Languages in the World?
        • 言語の分岐 Splitting into Different Languages
        • コトバの変化（１）はじめに Language Change (1) Introduction
        • コトバの変化（２）内的要因と外的要因 Language Change (2) Internal Change and External Change
        • コトバの変化（３）言語接触（音声言語） Language Change (3) Contact Induced Change (Spoken Languages)
        • コトバの変化（４）言語接触（手話言語） Language Change (4) Contact Induced Change (Signed Languages)
        • コトバの変化（５）言語接触（音声言語と手話言語間） Language Change (5) Bimodal Language Contact
        • 言語接触における音変化を想像してみよう Simulating Sound Changes in Language Contact
        • 言語のライフサイクル Emergence and Death of Languages
        • 社会的マイノリティと言語の継承 Social Minorities and the Inheritance of Language
      • 少数言語と社会 Minority Languages and Their Recognition in Society
      • 言語の多様性＝人類が持つ豊かな財産 Language Diversity As a Rich Asset of Humanity
    • 5. コトバとヒトの関係の多様性 5. The Diversity of the Ways of Relating to Languages
      • わたしの言語ヒストリー Me and My Language
        • 小田 哲生（おだ てつお）さん ODA Tetsuo
        • 佐々木 能成（ささき よしなり）さん SASAKI Yoshinari
        • 竹内 康子（たけうち やすこ）さん TAKEUCHI Yasuko
        • 河野 弘行（こうの ひろゆき）さん KONO Hiroyuki
        • 遠山 和保（とおやま かずやす）さん TOYAMA Kazuyasu
        • 松山 智（まつやま さとし）さん MATSUYAMA Satoshi
        • 五十嵐 大（いがらし だい）さん IGARASHI Dai
        • 堀江 菜穂子（ほりえ なおこ）さん HORIE Naoko
        • 相良 啓子（さがら けいこ）さん SAGARA Keiko
        • 森 敦史（もり あつし）さん MORI Atsushi
        • 田中 千晶（たなか ちあき）さん TANAKA Chiaki
        • 関口 裕昭（せきぐち ひろあき）さん SEKIGUCHI Hiroaki
        • 三宅 紗矢（みやけ さや）さん MIYAKE Saya
        • 小泉 祥一（こいずみ しょういち）さん KOIZUMI Shoichi
        • 霊主 アニース（れいす あにーす）さん REISU Anees
        • 屋嘉 宗彦（やか むねひこ）さん YAKA Munehiko
        • 佐古 ウスビ（さこ うすび）さん SACKO Oussouby
        • 関根 摩耶（せきね まや）さん SEKINE Maya
        • メッセージ Message
      • コトバの伝達が途切れるとき When Language Transmission is Interrupted
        • 言語発達障害 Developmental Language Disorder
          • 知的能力障害（ダウン症など） Down’s Syndrome and Other Intellectual Disabilities
          • 自閉スペクトラム症 Autism Spectrum Disorder
          • 学習障害と発達性ディスレクシア Learning Disabilities and Developmental Dyslexia
        • 失語症 Aphasia
          • 話す Speaking
          • 聞く Listening
          • 読む/書く Reading and Writing
          • 文法 Grammar
        • 脳性まひ Cerebral Palsy
        • 構音器官の損傷 Articulatory damage
          • 構音器官の損傷：音声言語系 Articulatory damage: Spoken language
            • 食道発声 Esophageal Vocalization
          • 構音器官の損傷：手話言語系 Articulatory damage: Sign Language
        • シグナルの伝達障害 Impaired signal transduction
        • 受容器官の障害 Damage to receptor organs
          • 耳：聴覚障害 Ears: Hearing Impairment
            • 人工内耳 Cochlear Implant
            • 補聴器 Hearing Aid
          • もうろう：目と耳 Eyes and Ears: Deaf-blind
        • その他の伝達問題 Other communication issues
      • 視覚障害者と言語 Visually Impaired People and Language
      • 多様な言語・多様な言語使用で活躍できる社会へ Towards a Society in which Different Languages and Communication Styles are the Norm
    • 6. コトバの研究の多様性 6. The Diversity of Language Research
    • ことばのトップダウン処理
      Top-down Processing of Words
    • コトバの自動処理
      Spontaneous Processing of Language
    • ラオス手話の単語を覚えてみよう！
      Let’s Learn and Observe: Laotian Sign Language Words
    • カラーシャ語の単語を覚えてみよう！
      Let’s Learn and Observe: Kalasha Words
    • あなたならどういう？
      How Do You Respond? Socio-cultural Background and Language Use
    • これは「お皿」？
      Is This a "Plate"?
    • あなたが知っている日本語の単語はいくつ？
      How Many (Written) Japanese Words Do You Have in Your Internal Dictionary?
    • 数あてクイズ：これ、いくつ？
      Challenge! What Number is This?
    日本手話と手指日本語の
    違いはなにかな?
    それぞれどんな人が使うと便利かな?     What is the difference between
    Japanese Sign Language
    and Signed Japanese?
    言語でできて、
    ジェスチャー（みぶり）では
    できないことって、なんだろう?     What are the aspects that
    we can handle with a language
    and not with a gesture?
    コトバに関わる
    脳の部位を調べてみよう    Brain Areas Related
    to Language Processing     提供：国立研究開発法人情報通信研究機構
    Provided by the National Institute of Information
    and Communications Technology
    自分の話し方が変わるのは
    どんな場面かな?考えてみよう。     Try to imagine situations
    where you use different styles
    when you talk!
    家族どうしだけで使う表現、
    暗号みたいだね。    Expressions coded only
    among family members;
    maybe enables us to talk about
    our secrets in public?
    ふだんの会話を観察してみよう。
    確認の表現には
    どんなものがあるかな?     What kind of expressions
    do you use for clarification?
    Let’s observe our own
    conversation.
    言いたいことが違う意味で
    伝わってしまうこと、あるよね。
    どうしてかな?     Sometimes what we intend
    to say does not convey as intended.
    Why does this happen?
    文法規則って、
    何のために勉強するのかな?     Why do we need to learn
    grammatical rules?
    外国語の学習で
    辞書が必要なのはどうしてかな?     Why do we use a dictionary
    when learning
    a foreign language?
    現代人がつくる
    道具や制作工程には、
    どんな特徴があるかな?     What kind of characteristics
    do you find in tools and their
    making of modern human?












    • 映像人類学 Visual Anthropology
    • コーパス言語学 Corpus Linguistics
    • 歯科医療情報学 Dental Informatics
    • 手話言語学、社会言語学 Sign Linguistics, Social Linguistics
    • 音響音声学、音声コミュニケーション（音声科学・聴覚科学）、音響学・音響教育 Acoustic Phonetics, Speech Communication (Speech and Hearing Sciences), Acoustics, Education in Acoustics
    • 動物言語学、動物行動学 Animal Linguistics, Animal Behavior
    • 知能情報学 Intelligent Informatics
    • 情報科学、音声科学、映像音響工学 Information Science, Speech Science, Audio and Video Engineering
    • 音楽聴取、情報アクセシビリティ Music Perception, Accessible Technology
    • 手話言語学、認知言語学 Sign Language Linguistics, Cognitive Linguistics
    • 言語学、社会言語学、ウラル語学 Linguistics, Sociolinguistics, Uralic Studies
    • 第一言語習得、会話研究 Child language acquisition, social interaction
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