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  1. コトバとヒトの関係の多様性 The Diversity of the Ways of Relating to Languages
  2. わたしの言語ヒストリー Me and My Language
  3. 関口 裕昭（せきぐち ひろあき）さん 《わたしの言語ヒストリー》 SEKIGUCHI Hiroaki 《Me and My Language》

関口 裕昭（せきぐち ひろあき）さん 《わたしの言語ヒストリー》 SEKIGUCHI Hiroaki 《Me and My Language》

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  • 小学生の頃から読み書きに困難さを感じていました。高校生の時に受診し「発達性ディスレクシア」であることを知りました。現在は機器を駆使して苦手さを補いながら、言語聴覚士として働いています。また、実体験をもとにした講演活動も行っています。

  • I have been finding reading and writing difficult since I was in elementary school. When I was in high school, I was diagnosed as having “developmental dyslexia”. I currently work as a Speech Therapist, while making full use of equipment to compensate for my difficulties. I also give lectures about developmental dyslexia based on my first-hand experiences.

関口 裕昭さんからのメッセージ Message from SEKIGUCHI Hiroaki

  • メッセージ6_関口.webm

  • 発達性ディスレクシアは、40人クラスに3人いるという研究報告があるほど、困っている方が多い障害です。一方で、日本での認知度は低く、見た目では分かりにくいため、周囲の人に理解してもらうのが難しいという特徴があります。読み書きに困難さがあることで「怠けている」「ふざけている」と誤解され、「できない人」だとレッテルを貼られてしまうことがあります。皆さまの周りにも、読み書きで苦しんでいる方がきっといるはずです。「できない」には理由があります。まず、それを知ってもらえたら嬉しいです。　

  • Many people have trouble with developmental dyslexia, and studies report that as many as three people in a class of 40 students have the disorder. In Japan, the disorder is not well known, and is difficult to be understood by other people because it is hard to recognize it by appearance. Because those who have developmental dyslexia have difficulties with reading and writing, people may misunderstand that they are “lazy” or “joking around” and label them as “useless”. I am sure there are people around you who are struggling because of the disorder. There is a reason for this inability, and I would be happy if that is understood.

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